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Griffe décorative

Récré’Actions : deux nouvelles écoles accompagnées pour repenser leurs cours de récréation

Pour l’année scolaire 2026-2027, le dispositif Récré'Actions, porté par le Parc et Géoparc, poursuit son développement avec l’accompagnement de deux nouveaux établissements : l’école Maréchal Leclerc de Hauteclocque de Carrouges et l’école Lancelot du Lac de Bagnoles-de-l’Orne-Normandie.

Une année pour imaginer les cours de demain

Après l’école d’Hauterive et l’école Louis Forton de Sées, ces deux nouveaux projets viennent enrichir une démarche qui vise à transformer les cours d’école en espaces plus végétalisés, plus vivants et mieux adaptés aux usages des enfants.

Pendant toute une année scolaire, élèves, équipes éducatives et périscolaires, parents, agents techniques et élus seront mobilisés pour réfléchir collectivement à l’évolution de leur cour de récréation. Cette démarche participative permet d’aboutir à un scénario d’aménagement, tout en donnant aux élèves une place centrale dans la réflexion sur leur environnement quotidien.

La co-conception constitue en effet le cœur de Récré ‘Actions : elle permet de croiser les regards de celles et ceux qui vivent et font vivre l’école, afin d’imaginer des espaces conciliant bien-être, biodiversité, adaptation au changement climatique, diversité des usages et contraintes techniques et budgétaires.

Une démarche accompagnée et pluridisciplinaire

Pour ces deux nouveaux projets, le Parc et Géoparc sera accompagné de ses partenaires habituels : l’Atelier de l’Ours, concepteur paysagiste, et le CPIE Collines normandes, pour l’accompagnement pédagogique.

La démarche intégrera également plusieurs expertises complémentaires : une étude sociologique, une analyse des enrobés et des expérimentations permettant de tester certains usages ou aménagements avant le lancement des travaux.

L’objectif est de donner aux collectivités tous les éléments nécessaires pour poursuivre ensuite la transformation de leur cour et mettre progressivement en œuvre le programme d’aménagement défini collectivement.

À Sées, les premières transformations prennent forme

Alors que l’accompagnement de l’école Louis Forton de Sées sur l’année scolaires 2025-2026 a permis d’aboutir à un programme pré-opérationnel, le projet entre désormais dans une nouvelle étape : celle des premières réalisations. Le Parc et Géoparc va ainsi initier une première phase de travaux avec la création d’une oasis de calme dans la cour. Cet espace végétalisé, équipé de mobilier, permettra aux élèves de disposer d’un lieu plus apaisé pour discuter, se retrouver ou simplement prendre un temps de repos pendant la récréation.

Deux fresques viendront également transformer les cours de l’école, l’une dans la cour maternelle et l’autre dans la cour élémentaire. Ces réalisations apporteront de la couleur et contribueront à faire évoluer progressivement l’ambiance et les usages des espaces.

Ces premières interventions constituent une étape concrète avant la mise en œuvre, par la collectivité, du reste du programme d’aménagement.

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