Le 12 septembre dernier, les élèves de CM1-CM2 de l’école de Rânes ont eu la primeur d’un tout nouveau projet éducatif : le « Géoparcs en toutes lettres », une aventure de correspondance scolaire entre classes situées dans différents Géoparcs mondiaux UNESCO et aspirants de France.
Connaître son Géoparc
Lors de cette première séance, les enfants ont découvert le Géoparc mondial UNESCO Normandie-Maine, son histoire géologique à travers le film Histoire géologique de Normandie-Maine, et appris à reconnaître les principales roches qui façonnent nos paysages. L’observation de fossiles du territoire a également éveillé leur curiosité : à partir de ces vestiges, ils ont tenté de reconstituer la vie des animaux d’autrefois.
Au fil de l’année, les élèves exploreront plusieurs thématiques :
- La Préhistoire, grâce à une visite du Musée de la Préhistoire et des ateliers menés par Michaël Herbulot (Interlude).
- Le patrimoine minier, reflet de l’exploitation des ressources locales.
- Les savoir-faire artisanaux, avec une journée au Musée de la Céramique – centre de création, pour comprendre le lien entre argile, granite et poterie.
- La biodiversité, à travers un portrait des principales espèces de notre territoire.
Ces découvertes nourriront cinq échanges épistolaires avec leur classe jumelée du Géoparc candidat Cross-channel Transmanche porté par le Parc naturel régional des Caps et marais d’Opale. Ensemble, les enfants créeront une carte postale illustrant leur territoire. À l’issue du projet, les six cartes postales produites par les six classes françaises participantes (Géoparc des Bauges, Géoparc du Luberon, Géoparc des Causses du Quercy, Géoparc Normandie-Maine, Géoparc candidat de la Hague et Géoparc candidat Cross-channel Transmanche) seront imprimées en collection et diffusées dans chacun des territoires partenaires.
Mais l’ambition de ce projet va plus loin : il s’agit aussi de tisser des liens entre les Géoparcs mondiaux UNESCO, en commençant par la France… et pourquoi pas demain l’Europe, voire le monde ? Avec plus de 200 Géoparcs répartis à travers la planète, les perspectives d’ouverture culturelle et scientifique pour les élèves sont immenses.
Ce projet expérimental, que nous aimerions intégrer à notre offre éducative, vise à allier découverte du patrimoine géologique, historique, culturel et naturel, et ouverture sur d’autres territoires, proches ou lointains. Une belle façon pour les élèves de devenir des passeurs de savoirs et d’histoires !