Pour l’année scolaire 2026-2027, trois écoles s’engagent dans le dispositif Class’Climat, porté par le Parc naturel régional et Géoparc mondial UNESCO Normandie-Maine. À travers des projets pédagogiques ancrés dans leur quotidien, les élèves sont invités à mieux comprendre les enjeux du changement climatique et à imaginer des actions concrètes pour leur école.
Trois écoles mobilisées :
- École Bernard Koura à Moulins-le-Carbonnel : Bénédicte Mantoz accompagné de Sarthe Nature Environnement travaillera avec sa classe de CE1-CE2-CM1 autour de la biodiversité.
- École primaire publique du Belvédère à Pré-en-Pail : Nolwenn Allain, avec sa classe de CM1-CM2 accompagné du CPIE Mayenne Bas -Maine travaillera également sur la biodiversité.
- École Sainte-Thérèse à Alençon : les classes de CE2/CM1 de Marie Huyghe et de CP Kristell Chwieducik, travailleront sur les énergies et l’habitat accompagnées de Sarthe Nature Environnement.
Du diagnostic aux actions concrètes
Le dispositif s’articule autour de plusieurs étapes. Les élèves réalisent un diagnostic de leur école, et éventuellement de leur commune, afin d’identifier les pratiques existantes et les pistes d’amélioration au regard de la thématique choisie.
À partir de leurs observations, ils élaborent un plan d’action comprenant quelques propositions phares, qu’ils présentent ensuite à un groupe d’élus de leur commune (ou de représentants de l’Organismes de gestion de l'Enseignement catholique en privé).
Cette démarche permet de faire émerger des actions concrètes pour améliorer le fonctionnement de l’école, tout en contribuant aux enjeux d’adaptation et d’atténuation du changement climatique.
En associant les élèves à la réflexion et les élus à la mise en œuvre, Class’Climat favorise une dynamique collective au service de la transition écologique du territoire.